domingo, 15 de julio de 2012

Segundo año.
SISTEMA RESPIRATORIO.




SISTEMA RESPIRATORIO: LA RESPIRACIÓN.
El termino respiración se utiliza para nombrar dos procesos que, aunque están muy asociados, son totalmente diferentes.
Uno de ellos es la respiración celular, que consiste en el conjunto de reacciones químicas que permiten obtener energía de los alimentos mediante la utilización del oxígeno como agente oxidante (se lo conoce también como oxidación o combustión biológica ¿te acordás?).
El otro es la respiración mecánica o ventilación, que incluye los procesos por los cuales se incorpora el oxígeno al cuerpo en el aire inhalado y se elimina el dióxido de carbono en el aire exhalado.

ACTIVIDAD.

     1) Colocar el nombre correspondiente a las estructuras respiratorias señaladas en el siguiente esquema.

            2) Completar las siguientes frases:
a- El pulmón izquierdo sólo posee dos lóbulos porque:
b- Los finísimos vasos sanguíneos que rodean a cada alvéolo se llaman: 
c- Las ramificaciones de la tráquea se denominan: 
d- Los sistemas digestivo y respiratorio poseen en común la: 


3) ¿Qué camino realizan las moléculas de oxígeno desde el exterior hasta que llegan a los alvéolos pulmonares?




              4) Completar:
           Nuestro sistema respiratorio es pulmonar.
           En el distinguimos: las vías respiratorias y pulmones. 
           Las vías respiratorias son:


5) En los alvéolos pulmonares tiene lugar el intercambio       gaseoso. Explica brevemente en qué consiste.
          
         6) ¿Dónde se localizan los pulmones?
         
         7) ¿Que funciones cumplen los siguientes órganos.?
            Cavidad nasal
            Laringe
            Traquea
            Costillas
            Diafragma
            Alvéolos pulmonares


         8) Mecánica respiratoria.
         Observar el esquema y escribir los cambios que se produce en     la caja torácica al producirse la inspiración y espiración.




            9) ¿Qué son los alvéolos pulmonares? ¿Dónde se ubican?
           10) ¿Qué agresiones sufre nuestro sistema respiratorio?
           11) ¿Por qué necesitamos respirar continuamente?
           12) ¿Cuál es la función del sistema respiratorio?




http://cseverino.galeon.com/aficiones1852165.html
http://lalupa3.webcindario.com/biologia/aparato%20respiratorio.htm





Observar el siguiente vídeo y enlaces para responder la siguiente actividad.






sábado, 14 de julio de 2012


ACTIVIDADES.
TEMA: SISTEMA DIGESTIVO.

En el siguiente enlace encontrarán información sobre 

alimentación y los sistemas relacionados.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1060





____________1-El tubo digestivo comienza en la                           y termina en el_________
2-El tubo digestivo está formado por los siguientes órganos:     


 


 


 


 


 


 


 


 3- Las glándulas anexas del sistema digestivo son:

________________      _______________      _______________

 
 4-La digestión:

En el sistema digestivo tienen lugar una serie de procesos mediante los cuales los alimentos son transformados en sustancias sencillas que pueden ser utilizadas por las células. Los restos de los alimentos son expulsados al exterior.

DIGESTIÓN: transformación de sustancias complejas en sustancias más sencillas llamadas nutrientes.
A-Indicar como se llaman cada uno de los siguientes procesos de la digestión:
Tomar alimentos introduciéndolos en la boca______________.
Transformar las sustancias complejas de los alimentos en sustancias sencillas_________________  desde el intestino delgado a la 

sangre_____________.
Eliminación de las sustancias no digeridas a través del ano___________.

LA BOCA:

La boca es el órgano donde se inicia el tubo digestivo; ¿qué procesos tienen lugar en su interior?
____________________________________________________________________________________________________________

LOS DIENTES:

A-¿Qué son los dientes?
____________________________________________________________________________________________________________

B-¿Cuál es su función?
____________________________________________________________________________________________________________

C-¿Cuál es el número total de dientes del ser humano adulto? ¿Y de un niño?
____________________________________________________________________________________________________________

LA LENGUA:

¿Cuáles son las funciones de la lengua?
____________________________________________________________________________________________________________

LA SALIVA:

A-¿Cómo se llaman las estructuras donde se produce la saliva?
____________________________________________________________________________________________________________

B-¿Cuáles son las funciones que realiza la saliva?
____________________________________________________________________________________________________________

C-¿Qué es la ptialina? ¿Qué función realiza?
____________________________________________________________________________________________________________

D-¿Qué nombre reciben los alimentos tras mezclarse con la saliva?
____________________________________________________________________________________________________________

LA DEGLUCIÓN:

A-¿Qué es la deglución?
____________________________________________________________________________________________________________

B-¿A qué órgano pasa el alimento tras la deglución?
____________________________________________________________________________________________________________

C-Tras la deglución el alimento debe llegar al estómago; ¿a través de qué órgano pasa el alimento desde la faringe al estómago?
____________________________________________________________________________________________________________

D-¿Con qué estructuras se comunica la faringe?
____________________________________________________________________________________________________________

E-¿Cómo se llama la estructura que cierra el paso de la faringe a la laringe?
____________________________________________________________________________________________________________

EL ESTÓMAGO:

A-¿Cómo se llaman los orificios de entrada y salida del estómago?
____________________________________________________________________________________________________________

B-¿Qué nombre reciben los alimentos cuando salen del estómago?
____________________________________________________________________________________________________________

C-¿Cuál es la función principal del estómago?
____________________________________________________________________________________________________________



A-¿Cómo se llama el jugo que se produce en el estomago? 

B-¿Cómo está formado el jugo gástrico?

INTESTINO DELGADO:

A-¿CUÁL ES LA LONGITUD DEL INTESTINO DELGADO?

B-¿Cómo se llaman las partes en que se divide el intestino delgado?

C-¿Qué nombre recibe la estructura que comunica el intestino delgado con el intestino grueso?



C-Identifica las tres partes en que se divide el intestino delgado

D-¿Cómo se llaman los jugos digestivos que actúan en el intestino delgado?

F-¿Q UÉ FUNCIONES CUMPLEN CADA UNO?

INTESTINO GRUESO:




A-¿CUÁL ES LA LONGITUD DEL INTESTINO GRUESO?

B-¿Cómo se llaman las partes en que se divide el intestino grueso?

C-¿Cuáles son las partes del colon? ¿Dónde termina?

D-¿Qué función cumple la flora intestinal? ¿Cómo está formada?

E-¿Qué función realiza el colon?

HÍGADO



A-¿Dónde se encuentra ubicado?

B-¿Como se llama la sustancia que produce el hígado?

C-¿En qué parte del intestino se vierte?

D-¿Qué función cumple el hígado?

PÁNCREAS.

A-¿Dónde se localiza l páncreas?

B-¿Cómo se llama el jugo que produce?

C-¿Dónde se vierte este jugo?

D-¿Cuál es su función?






FIN……………


















































viernes, 13 de julio de 2012

Tercer año.
                
  MÁS INFORMACIÓN SOBRE SÍNTESIS DE PROTEINAS.

El ADN es como una gran biblioteca donde está archivada toda la INFORMACIÓN O INSTRUCCIONES necesarias para construir la estructura de nuevas células. Luego:
¿CÓMO LLEGAN ESAS INSTRUCCIONES A LAS DISTINTAS PARTES DE LA CÉLULA?
El ADN tiene ayudantes que llevan el mensaje con la información o instrucciones desde el interior del núcleo hacia el citoplasma .Un ayudante es el ARNm (ÁCIDO RIBONUCLÉICO MENSAJERO)
La información que lleva el mensajero, que es una secuencia de bases, no es caprichosa, sino que es copiada de un trozo o sector del ADN que actúa como molde .Ese sector o trozo de ADN es un gen, que contiene la información necesaria para construir una proteína.
¿CÓMO SE PRODUCE LA TRANSCRIPCIÓN O COPIA DE UN GEN?
Para servir de molde el ADN SEPARA SUS DOS CADENAS en el lugar que ocupa el gen que tiene la información para formar la proteína .Esta información se transcribe para formar el ARNm, de la siguiente manera:
Los nucleótidos sueltos en el citoplasma que van a constituir el ARNm, se colocan en forma ordenada enfrente de los nucleótidos del ADN que le son complementarios y se van uniendo.
Terminada la transcripción, las cadenas de ADN que se había separado, vuelven a unirse y el ARNm sale por los poros de la membrana nuclear, hacia el citoplasma.
SÍNTESIS DE PROTEINAS:
El ARNm que ha pasado del núcleo al citoplasma, se instala en un corpúsculo llamado ribosoma exponiendo sus nucleótidos.
El ARNm tiene también sus ayudantes que son los ARNt (ÁCIDO RIBONUCLEICO DE TRANSFERENCIA) estos enganchan aminoácidos dispersos en el citoplasma y lo van acomodando a lo largo del ARNm .El orden o forma en que se van ubicando no es caprichoso sino de acuerdo con la secuencia de nucleótidos que un gen del ADN ha transcripto en ARNm.
El ordenamiento de los aminoácidos sobre el ARNm se denomina traducción.
Los aminoácidos unidos son las unidades que forman la macromoléculas de proteínas .Por lo tanto según lo explicado, la formación de proteínas está controlada por los genes.
                                            


miércoles, 11 de julio de 2012

Tercer año.         LAS LEYES DE MENDEL.
OBSERVAR EL SIGUIENTE ENLACE.

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena6/ventanas/leyes_mendel.htm



Ácidos nucleícos:

Introducción a las actividades
Los ácidos nucleícos son el acido desoxirribonucleico (ADN) y el acido ribonucleico (ARN).
El ADN porta la información genética que comanda la formación de un organismo completo y, junto con el ARN, determinan las bases del funcionamiento celular a través  de la expresión de la información que contienen.
Actualmente no se sabe con certeza cuál es la macromolécula mas antigua, si el ADN, el ARN o las proteínas que constituyen el producto de expresión de estos. De hecho, uno de los mayores desafíos es dilucidar la historia posible de cómo el ADN, el ARN y las proteínas aparecieron y se vincularon entre sí.
Tanto el ADN como ARN son moléculas orgánicas poseen en su estructura Carbono y por lo menos un átomo de Hidrógeno.


Observar estos videos y enlaces. Luego responder el siguiente cuestionario.






ENLACES:



1-¿Por quién fue propuesta la estructura del ADN?
2-¿Qué es un nucleótido? ¿Cómo está formado?
3-¿Cuál es la estructura del ADN?
4-¿Cuáles son las bases nitrogenadas?
5-¿Qué función cumple el ADN?
6-¿Qué es un gen?
7-¿Dónde se encuentra la información necesaria para formar una proteína?
8-¿Cómo está formado el ARN?
9- ¿Cuáles son los tipos de ARN? ¿Qué funciones cumplen cada uno de ellos?
10-¿Cuáles son las etapas de síntesis de proteínas?

11-¿En qué lugar de la célula se produce cada una?
12-¿En qué consiste la transcripción y la traducción?
13-¿Cómo se llama el ARN donde se forman las proteínas?
14-¿Qué diferencias existen entre el ADN y ARN?


lunes, 9 de julio de 2012

Tercer año.

REPRODUCCIÓN CELULAR:

MITOSIS Y MEIOSIS.



Actividades: 


Observar el vídeo y el siguiente link. Responder el siguiente cuestionario. 
Link: http://www.cienciasnaturales.es/MITOSIS.swf
1- ¿A qué llamamos ciclo celular?
2- ¿Cuáles son las etapas del ciclo celular? 
3- ¿En qué etapa del ciclo celular se produce la duplicación del cromosoma?
4-¿Qué es la mitosis?
5-¿En qué fase de la mitosis desaparece la membrana nuclear?
6-¿Cuántas células se obtiene como resultado en la mitosis?
7-Observar las fases de la mitosis y responder.
Se estrangula la célula __________________________________________________
Los cromosomas se ubican en el centro  de la célula___________________________
Se forman las dos células separadas por sus membranas________________________
Los filamentos de cromatina se condensan en cromosomas______________________
Los cromosomas se separan por sus cromatidas ______________________________
Desaparece la membrana nuclear___________________________________________
Se forman dos núcleos___________________________________________________
Los cromosomas se estiran formando filamentos de cromatina____________________

8- ¿Qué es la meiosis? ¿En qué tipo de célula se produce?
9-¿Cuántas células se obtiene?
10-¿Cuántas divisiones se producen en el núcleo?
11- Completar el siguiente cuadro.


Mitosis
Meiosis
N° de células obtenidas 


N° de cromosomas de la célula madre


N° de cromosomas de la célula hija


Función


División celular


Recombinación genética



12- ¿Qué significa que una célula sea diploide y haploide?
13- ¿Qué nombre reciben las células formadas en la meosis?
14-¿En qué fase de la meiosis se produce el fenómeno de la recombinación genética?
15- ¿Qué consecuencias tiene la recombinación genética?
16-En el ser humano ¿Cuántos cromosomas tienen las siguientes células

Células de la piel______
Un espermatozoide_______
Una célula muscular_______
Una célula del cerebro______
Un óvulo_______

Para obtener mayor información sobre la actividad observen este Power Point.